数字校园解决方案

教育治理

建设需求剖析
　　现在高校的信息系统建设从整个数字空间的高度思量不足，以局部建设为主，各高校的信息系统建设模式基本上是一个部门一个系统，再通事后台数据库手段举行数据交流与共享，而很少从整个学校的高度凭据营业逻辑设计跨部门的系统，忽略相识决数字空间内部关联问题及与现实校园的衔接问题。
　　在高校信息化建设中，过于重视信息系统及其基础设施，而对运动的主体——用户重视不够，思量系统的运行效率多于用户的使用效率。导致现在建设的信息系统越沈阳软件公司

多，用户使用越贫苦，甚至让用户在数字校园中也最先由于面临纷繁庞大的信息资源与服务而不知所措，泛起信息化时代新的低效率问题。
　　这些问题，正是高校信息化面临的挑战，也是数字校园建设需要着主要解决的问题。 

解决方案
URP数字校园接纳松散耦合的系统结构实现应用系统的集成，即URP系统由URP 门户 、 N个URP应用系统组成，URP 公共平台和支持情况组成（1+N+1）。 

数字校园建设主线

以数据集成、功效集成、应用系统建设和革新为主线，统筹摆设，有用缩短建设时间。

完善学校信息化尺度

建设信息尺度和应用规范，凭据国家、教育部信息化尺度，联合学校现实需求，制订学校信息尺度，并将其逐渐应用到校内各治理系统中。

建设统一身份认证及统一信息门户平台，形成统一应用情况

联合信息尺度，革新已建的应用系统，规范新建的应用系统，形成统一应用情况系统，实现统一身份认证和统一资源会见门户。
 

建设数据中央，统一数据治理

凭据学校的治理职能需要和顶层设计要领，逐步建设学校的主题数据库，形成公共数据中央，实现统一数据治理。
 

梳理已有应用系统的营业流程，剖析整合已有的应用系统，并举行系统的革新

从用户、应用、数据的角度举行整合，数据整合和功效整合并集成到门户，纳入到数字校园的整体架构中。

方案特点

切实提升学校的影响力，为学校的教学评估提供迎评数字辅助支持，学校教学、治理、建设结果的展示平台，周全展现学校风范。

形成以人为本的用户情况，个性化的用户情况，展现信息与服务，提高用户学习、事情效率。

实现跨营业系统的信息内容关联、治理流程关联、信息服务关联，形成关联整合的应用情况。

形成集成的数据情况，提供数据挖掘资源，为学校的治理、决议举行差别粒度的数据支持，使学校可以越发科学合理的举行教学治理革新获得有力的保障。

通过应用支持软、硬件基础设施的建设，建设无单点故障的运行情况来确保数字校园各项服务的高可用。