北明软件数字校园解决方案

教育治理

我国有2200多所高等教育学校（简称高校），可以大要分为重点综合性大学、通俗本科院校、高职院校等，主要集中在各大中型都会。数字校园的观点已经普遍被高校的信息治理部门所认同，是近年来我国高校信息化建设的重点内容。

　　从总体架构上看，数字校园包罗网络、服务器、数据存储、信息宁静、软件支持平台、应用系统等部门。由于高校的信息化基础设施建设已经靠近完善，以是现在的数字校园建设更多地是指以应用系统为焦点的完整的信息化建设。据估算，在未来三年内，高校数字校园的市场规模约莫在39亿元左右，其中应用系统的规模约莫在17亿元左右。

方案特点

1．支持高校的战略生长      着眼于资源的统一治理，建设协同的治理系统，实现营业流程的信息化和数据的共享，最终推动学校的生长战略。2．支持知识共享的信息资源治理模式     遵照“统一计划、统一尺度、统一投资、统一治理、统一建设”的整体建设理念，整合基础设施、运行支持平台、数据、知识、应用系统、维护队伍等各种资源，充实施展信息资源的应用价值。3．打破信息孤岛的综合解决方案     基于SOA架构的信息集成手艺框架，提供了共享数据中央、组件式集成应用平台、信息门户等手艺手段，支持系统之间的无缝集成。4．可连续生长的系统架构     开放式、尺度化、可拓展的手艺架构，支持起跨平台的协作和数据共享。5．面向用户的一体化信息服务     在信息门户中整合泉源于差别应用系统的信息，实现个性化的信息界面。6．学生大学生涯全程治理     打破以往校园应用系统的局限性，挪用各个系统中的信息服务，将学生的所有运动集成在一起，根据用户的需要出现学生各个层面的信息。7．高宁静和高可用的运行情况     建设系统化的信息宁静框架；建设无单点故障的高可靠性运行情况。8．随时随地获守信息     顺应网络生长的趋势，支持多种终端的接入，实现“任何人、任何时间、在任何所在都可以获得有权会见的任何信息”的服务目的。

典型案例：

　　数字校园是华南师范大学“十一五”建设的重点项目。在举行数字校园建设前，华南师大的信息孤岛征象比力严重，各个应用系统之间缺乏统一的数据尺度，由于架构差别、没有尺度接口，导致各个营业和应用系统之间无法实时共享数据，只能实现半手工化的信息化治理。

　　2006年年底，北明软件有限公司到场了华南师大的数字校园整体计划事情，经由周密的手艺调研、探讨和专沈阳app开发

家论证，和学校一起制订了完整的数字校园整体计划。2007年年中，北明软件公司中标了华南师大的数字校园应用系统建设项目。项目内容包罗：

    1．基于业界先进的SOA架构，建设由共享数据中央、集成应用平台、信息门户等组成的运行支持平台，为学校提供可连续生长的基础。

    2．在运行支持平台的基础上，革新6个现有的应用系统，并开发8个新的应用系统，实现新旧系统、异构手艺门路的系统之间的相互协作、共享信息。

　　2009年该项目顺遂通过了验收。通过SOA架构的运行支持平台，学校实现了种种应用系统的全方位信息整合，形成了整体应用的优势，为学校的教学、科研和治理等各项事情提供了优秀的服务，并为未来的可连续生长奠基了坚实的基础。