校园一卡通解决方案

一、校园一卡通简介
　　信息时代的校园，离不开信息化的治理，数字化“校园一卡通”建设是校园信息化建设的主要组成部门，是为信息化校园提供信息收罗的基础工程，也是获取学校信息化服务的主要方式之一。
　　校园一卡通系统是以IC卡为信息载体的适用于校园治理和消耗的综合治理系统。用IC卡取代学校现在使用的学生证、借书证、体育设施用卡、餐票、医疗证件、盘算机房的机时票、通道收支证件等，实现只需持一张卡即可在校内食堂、校内浴池、游泳池、市肆、等收费场所消耗，可去图书馆查阅资料、借阅书刊，去机房上机，去校医院看病，去总务处领用财物；并可建设学生学籍、结果、西席师资、教学治理等档案，还能实现通道门禁验证，学生考勤等功效。
　　校园一卡通将IC卡的强盛功效与盘算机网络的数字化理念融入校园，将学校各个系统连为一体，动态掌握每一持卡人情形，极大提高学校的治理水平。

二、设计原则
1、以人为本：“学生”是学校治理的主体，系统设计应牢牢围绕着学生和西席的现实需求，以适用、轻便、经济、宁静、可靠的原则，同时照顾到差别部门的需要，知足学校治理这一特定使用功效。 
2、适用性：当今科技生长迅速，可应用于一卡通系统的手艺和产物可谓层出不穷，工程中选用的系统和产物都应能使用户获得实着实在的受益，并知足近期使用和远期生长的需要。在多种实现途经中，选择最经济可行的途经。 
3、先进性：系统的设计和产物选用在投入使用时应具有一定的手艺先进性，但不盲目追求尚不成熟的新手艺或不适用的新功效，以充实掩护用户的投资。 
4、可靠性：系统的设计应具有较高的可靠性，在系统故障或事故造成中止后，能确保数据的准确性、完整性和一致性，并具备迅速恢复的功效。 
5、实行的可行性：以现有成熟的产物为工具设计，同时还思量到周边信息通讯情况的现状和手艺的生长趋势，并思量行政主管部门归口治理的要求，使设计的方案现实可行。 
6、尺度化、开放性：尺度化、开放性是信息手艺生长的一定趋势，在可能的条件正点，设计中接纳的产物都尽可能是尺度化、具优秀开放性的，并遵照国际上通行的通讯协议。应用软件只管接纳已商品化的通用软件，以淘汰二次开发的事情量和利于日后的使用和维护。
7、可扩充性：系统设计中思量到以后手艺的生长和使用的需要，具有更新、扩充和升级的可能。 
8、数据宁静：接纳须要的措施保障内各智能化系统数据的宁静。 
9、易操作性：校园一卡通系统是面向中小学学生和西席使用的系统，系统及其功效的设置以能给用户提供舒、宁静、利便、快捷为准则，其操作应轻便易学，而绝不能因“智能”而给用户带来未便，甚至烦恼。 
10、针对性：学校智能化系统的设置并非如出一辙的，而应凭据工程的现实情形，如工程规模、配套设施、市场定位、用户工具、治理要求、计划及平面结构等等因素，做出有针对性的设计。

三、设计依据
1、《智能修建设计尺度》(DBJ08-47-95) 
2、《商用修建线缆尺度》(EIA/TIA-569) 
3、《民用修建电气设计规范》（JGJ/T16-92） 
4、《工业电视系统工程设计规范》（GBJ115-87） 
5、《电气装置安装工程施工及验收规范》（GBJ23-90，92） 
6、《民用闭路监视系统工程手艺规范》（GB50198-94） 
7、《宁静提防工程程序与要求》（GA/T75-94）

四、校园一卡通需求剖析

（一）校园一卡通使用现状
　　自从IC卡（特殊是M1卡）进入中国以来，在校园获得了迅速的普及和推广，现在的各大专院校甚至大多数中专、中学、职校险些都在使用种种IC卡产物，宽大师生在得益于IC卡带来的利便的同时，也存在不少困扰他们的问题：

1、校方的困扰——无法做到统一治理
　　现在许多学校都有多种卡应用系统在使用，这些卡系统划分由学校内各部门凭据自己的需求，从差别的厂家自力引进并在本部门所辖规模内使用。由于各个部门接纳系统的手艺与规范不统一，造成了种种卡应用系统无法兼容，资源不能合理设置和共享

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