综合素质评价解决方案

教育治理系统

摘要：

综合素质评价系统，主要完成综合素质评价内容信息的网络、公示、审核、剖析、汇总使用等。通过建设综合素质评价系统，可将学生评价数据与天下学籍治理系统、区域高中学业水平考试治理系统、学生体质康健测评网、天下西席信息治理系统等相关系统举行对接并保持同步转变，能够更好地实现评价一样平常化，保障学生自我治理能力、评价能力、互助意识、主体意识、创新意识的同时，能沈阳软件开发

够建设优秀的反思与总结习惯等等，有利于学生综合水平的可连续生长。

配景先容：

党的十八届三中全会以及《2014年国务院政府事情陈诉》提出对考试招生制度革新作出周全部署；党的十八届三中全会以及《国家中恒久教育革新和生长计划纲要（2010-2020年）》提出“周全实行高中学业水平考试和综合素质评价”，党的十八届三中全会关于考试招生制度革新的要求，凭据《国务院关于深化考试招生制度革新的实行意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于增强和革新通俗高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11号）的要求，建设综合素质评价系统是中国教育信息化建设的重点内容之一。

解决方案先容：

1.接纳“平台+服务+应用”的总体设计思绪

综合素质评价系统沿用云服务平台建设的云盘算模式，根据“平台+服务+应用”的总体设计思绪，使用大数据、漫衍式、内存盘算等多种手艺，整合各种软硬件资源，收罗、整合和汇聚各级各种信息资源，为各级教育行政部门（学校）提供软硬件服务，建设面向各级教育行政部门、学校、第三方应用系统开发商的开放式应用系统。

2. 营业功效周全，切合国家要求

综合素质评价系统从详细营业应用上涵盖了学生学籍应用、学生基本情形治理、学生生长情形治理、学生小我私家陈述与西席评语治理、综合素质评价质料整理、审核公示、综合素质评价档案治理、学生课程治理、政策公布、高考录入参考、学生综合素质评价剖析、档案调阅与查询、档案上报情形剖析、档案达标情形剖析等14个主要营业分类。营业从治理职能上笼罩了市（含高校、招生考试院等）、区、校三级营业单元，可分为营业操作层、营业治理层、决议治理层三个职能层级。

客户收益：

1、综合素质评价系统是新时期学校实行素质教育的有用载体综合素质评价是学校实行素质教育的最有力抓手，其多个维度的评价要素，涵盖了科学，人文，信息，手艺四大国民基本素养的基本要求，学校实行综合素质评价的历程，就是推进素质教育的历程，综合素质评价落实到位，就意味着素质教育实行到位。通过建设综合素质评价系统，注重激励和导向，具有调整和革新功效的评价方式将成为实现教育真意的一种有用的载体为实现“为每位学生有个性的生长服务”的课程革新目的的助推器。

2、为教育治理者提供信息化的治理手段通过建设综合素质评价系统，导向学生自动地追求目的的实现，使得追求目的的历程成为自我约束的历程，实现了从被动约束到自觉遵守的转变。同时，基于信息化的新型治理手段，能够实现多元化、尺度化、流程化、全局化的治理手段，为进一步促进区域素质教育的生长隧道支持手段。

3、有利于教育和促进学生的周全生长 综合素质评价不仅关注“认知”、“效果”、校内体现的评价，同时重视“行为”、“历程”的评价。改变单一评价主体现状，增强自评、互评、他评，使评价成为先生、学生配合努力到场的交互运动。通过建设综合素质评价系统，能够更好的实现评价一样平常化，它可以清晰、周全地记载个体的发展。同时配合适当、努力的反馈方式，让评价主体对自身建设更为客观、周全的熟悉，促进其进一步生长。个性化地关注学生的发展历程，让学生体验乐成、并在这一历程中不停发现自己的优点和不足，实时纠正，取长补短，完善自己。通过建设综合素质评价系统，在保障学生自我治理能力、评价能力、互助意识、主体意识、创新意识的同时，能够建设优秀的反思与总结习惯等等，有利于学生的可连续生长。