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智博电子图书馆软件系统

2019-03-23 17:28:30 来源:沈阳软件公司 作者:沈阳软件开发

图书馆

随着网络信息技术、多媒体技术、存储技术的飞速进步,现代化教学工具已进入数字时代的发展进程,并以其特有的快速、高效和便捷改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式。教育的实质是知识的传播过程,中小学教学正经历着一场革命,计算机网络走进了校园。无论在课前还是在课后,计算机网络都能给我们带来一些全新的东西。在课沈阳软件设计<a href=http://www.hvihi.com target=_blank class=infotextkey>沈阳<a href=http://www.hvihi.com target=_blank class=infotextkey>软件开发</a></a>,<a href=http://www.hvihi.com target=_blank class=infotextkey>沈阳<a href=http://www.hvihi.com target=_blank class=infotextkey>软件公司</a></a>堂上,网络多媒体教学系统使教师的讲课更精彩,使学生的学习兴趣更浓;在课下学校通过构建的学校数字神经系统,使教师向学生传道、授业、解惑有了另外一种渠道,使学生可以在校园BBS、电子公告上任意张贴自己的帖子,相互交流,因此随着现有教学环境的改观,学生获取知识的渠道在逐渐扩展,如何充分利用网络资源,实现轻松,愉快的教学是老师和同学们的共同愿望。

电子图书馆的问世,解决了学校现有图书资源短缺,图书阅读受时间和地点限制等不足,为学校提供了强大的数字图书资源库,让学生在课外能更好地在虚拟校园中自主学习,让老师更方便的查找辅助教学的课外资料。电子图书在传统图书的基础上具有了计算机和网络存储容量大、快速准确的检索和共享传播的特点,且管理和使用特别轻松方便;电子图书馆投资低,利用率高,有着明显的价格优势,同时不需要大量的管理人员,也不会因为物质的变质给图书带来损失;电子图书最大的特点是一本电子图书能够供无数的人同时阅读和使用。

电子阅览是电子图书馆的核心模块,它的设计思想是将系统存放在数据中心的图书数据按校园网上内容可达性的需要,以最大限度共享到校园网上的每一用户,使得任意一本电子图书同时阅读人数可以多达几十人、几百人、甚至上千人,数据保存在硬盘上无磨损以及造价较低等等,使得电子图书在同等成本下效用得到更大发挥。系统的最大优点还是学生可以通过电子阅览自主学习,在书评系统(由教师、学生或其他人员共同撰写)的指导下,建构自己真正意义上的知识体系,充分发挥计算机多媒体、个性化和资源共享等优势,实现培养学生创新能力和提高素质的教育需要。

电子图书提供了上万本图书,包括课程教材、学习辅导书、教学参考书、学科专业书籍、教育及管理学书籍、课外读物(人物传记、历史纪实、现代生活、中国古典名著、外国古典名著、外国现代小说、儿童小说、科幻小说、侦探推理、园林建筑类、美术与书法、音乐、舞蹈)、其它书籍(报纸期刊杂志、会议报告、科普读物、法律知识、时事政治、哲学理论、语言文字、艺术、体育、幽默笑话、诗词等)。

一、产品功能

系统提供了强大的图书管理和图书浏览功能,系统提供了管理员、已注册用户和未注册用户(即游客)三种用户身份的登录模式。

管理员登录:管理员是图书馆的管理者,登录用户名和密码是系统定义的,可以在登录后自行更改;图书馆的管理由管理员来实现,管理员的用户名是:ebookadmin 密码是:zebtech 。在登录页面输入用户名和密码后就进入了管理主页面。页面左侧是管理功能列表,点击相应链接即可使用相应的管理功能,页面中显示了当前系统中的用户信息和图书信息。

已注册用户登录:已注册用户登录时需要输入由管理员分配或者用户自由注册的用户名和密码,用户名和密码是由用户自行注册填写的。点击电子图书馆主页面上的“用户注册”按钮,弹出注册窗口。按提示要求填写个人注册信息,即可注册成为系统用户。

游客登录:未注册用户登录(即游客)只要在主页面直接点击“游客”按钮就可以进入系统了。游客在本系统中只能浏览图书和查看评论。

图书阅读模块的主要功能分为以下几个部分:电子图书阅读、个人图书馆、个人图书馆书签、电子公告、图书评论、个性信息设置、最近信息保存、详尽的图书搜索等丰富的功能。

我的图书馆:已注册用户有一个功能完善的个人图书馆,在浏览图书时,可以将自己喜爱的图书资源加入到“我的图书馆”,下次阅览时只要调出“我的图书馆”,就可以很方便的阅览了。在浏览主页面中点击页面右边的“我的图书馆”按钮,便进入到“我的图书馆”了。“我的图书馆”中最多允许加入五册图书,每册图书允许添加二个书签;也可以对图书馆中的图书随时的更新自己最喜爱的图书,系统方便灵活;“我的图书馆”页面如下图所示:      

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