多媒体电子教室系统

在技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今手机软件开发社会的每一个领域，怎样才能将计算机技术充分地应用在教育领域中，使其服务于教学？这是摆在教育界、计算机界多年来的重大课题。我公司所推出多媒体电子教室整体解决方案，充分运用计算机网络技术，将单调、乏味的课堂知识形象生动地体现在声音、图像、影视中，使得真正基于交流、讨论的教学方式成为可能，极大地增强了学生在教学过程中的参与意识，提高了学习积极性和主动性，把被动教育向主动教育转变，并且大大提高了学校的教学质量。
解决方案概述 
多媒体电子教室整体解决方案拥有以下优点： 
1、极大的提高了学生的学习积极性，使得教学质量有显著提高 
2、配合相关教育软件使用，使得教师对于学生的管理更加简单和集中 
3、教师实时与学生交流，加强了他们之间的互动性 
4、学生机操作简单，系统更加安全可靠 
5、易于集中管理，降低总拥有成本 
多媒体电子教室 
1、应用特点 　
　　整个系统由高性能终端服务器、NC和网络设备、布线系统构成。师生分别使用作为教师终端、学 生终端的NC，在WBT终端界面上操作终端服务器上提供的教师模块、学生模块，开展信息技术知识/技能的传授、练习辅导、典型示范、学生操作状态监控、学 生终端控制、师生信息沟通交流等课堂教学活动。 
　　首先：多媒体电子教室具有安装简便、即插即用的特点，终端服务器是网络教室系统的专用设备，在现场施工只要进行简单的网络，解决了传统的网络教室安装调试复杂的问题。 
　　其次：多媒体电子教室系统实用性非常强，系统本身已经安装了信息技术必修课教学所需的MSWindows系统和MSOffice系统，并可以根据用户 的需要预装“信息技术教学系统”、“WPS”等教学软件。日常使用不需要教师进行维护—系统管理员可以远程对教室机进行管理，任课教师可以专注于信息技术课的教学研究，课前课后的设备检查不再那么必要，极大地减轻了教师的负担。再次：多媒体网络教室系统极易维护，只需要对教室机建立防病毒措施即可保证整个教室的正常使用。 　 
2、功能介绍 
●教学广播：教师把教师终端界面传送到一个或多个学生的终端屏幕上，教师可以在自己的屏幕上为学生进行操作演示，而学生对键盘和鼠标的操作无效。 
●教学监控：教师可选定受监控的学生，通过屏幕机可随时查看一个或多个学生正在进行的操作，并不影响学生的正常使用。 
●典型示范：教师可以把一个操作较为典范的学生终端的界面，转播给其他同学看。示范过程中，教师可以随时插入进行讲评或指导。 
●单独辅导：教师可以通过该功能对某一个同学进行类似手把手的辅导。 
●分组讨论：教师可以将学生分成多个组，组内的学生之间可以进行自由讨论，教师可以参与各组的讨论。 
●举手应答：学生可以电子举手，教师应答后可以与学生进行双向交流。 
●警告：教师发现某个或某些学生进行的活动不适当时，或者需要提示其注意听讲时，可以向他（们）发出警告，该操作会直接锁定这个（些）学生机的键盘和鼠标操作。 
●远程管理：教师可发送一个命令到学生计算机，如关闭学生计算机，重新汇海学生计算机，打开或关闭一个应用程序。