豪杰双易网络教学应用系统

豪杰双易网络教学应用系统是一个能够支持院校广泛开展网络教学的综合性教学应用平台。它集资源管理、在线备课、网上教学于一体，以多种媒体、多种手段，支持多种模式的教与学活动，体现了先进的现代教育思想，为加速和规范院校现代化、信息化建设提供了完整而有效的解决方案。

统在体系结构上分为两个层次：信息资源层与教学应用层。信息资源层主要提供了各类教材、素材、视频、案例、个性收藏、网址资源、习题、试题等丰富的教学资源。并且对于具有密级和私有的资源提供了保护机制，避免因为在网络上的应用而泄露这些信息。教学应用层建立在信息资源层的基础上，管理网络手机软件开发课程和虚拟教室。在教学应用层中，教师可以进行课堂教学、实时教学、讨论交流、解答问题、作业布置评阅、考试阅卷、效果分析、题库管理等教学活动；学生可以进行自主学习、实时学习、协作学习和提问、作业、测验等学习活动。系统能够对学习活动进行全程跟踪。

统提供了资源管理和收藏、网络课程制作、讲授教材制作备课工具，还提供了课程导出和发行工具、题库排错工具和系统完整性检查工具。普通教师无需具备诸如编程、数据库、网络和视频编辑等专业知识，也可开发出符合国家规范的网络课程，开展网络教学，充分发挥网络教学的优势。
 

功能简介

网络教学应用系统是依据统一的信息资源分类编目标准，在统一的信息资源底层数据库基础上建立起来的功能强大的综合性教学应用平台，以多种媒体、多种手段，支持多种模式的教与学活动，体现了先进的现代教育思想，为加速和规范院校现代化、信息化建设提供了完整而有效的解决方案。

系统基于分布式的设计思想，同一系统下的不同单位可以将信息资源建设的任务切割划分，各单位分别建设不同的信息资源，最终统一使用资源。既加快了资源建设的进程，又可以避免各单位资源的重复建设。通过利用本系统，完全可以做到“把院校的教育信息资源管起来；把网上的资源用起来；把教师从复杂的编程环境中解放出来；把网络教学的优势发挥出来”。

与同类产品相比，本系统具有资源分类统一规范，教学应用功能强大，制作工具丰富，分级管理等特点，此外还提供了便捷的个性收藏和全网资源搜索功能。

性能指标

“资源应用一体化”的结构设计---学资源和教学策略分别存放在资源层和教学应用层，资源层和教学应用层采用无缝连接，保证了资源建设直接为教学服务，实现了资源向应用的迅速转化。

免编程的网络课程开发---广大教师不需要编写任何程序，就能够开发出优质的网络课程。

统一规范的平台接口---轻松实现广域的远程网络教学和局域范围内的网络教学，为区域内建立统一网络教学平台建立了规范接口。

广域范围的信息共享---在以双易系统为基础的区域网络教育平台上，各校即可实现网络信息共享，为建立城域级分布式架构的信息资源库，提供了有力的保障。

国际标准的网络传输规范---视音频节目及各种教育资源可轻松跨网段过路由实现远程点播，为各校实现远程教育、开办网络教学提供了强有力的技术保障。

支持几乎所有的视音频格式---系统支持MPEG1、MPEG2、MPEG4、ASF、WMV、AVI、RM、MOV等几乎所有主流的视频和音频格式。可以实现多种视频格式的分段剪切,实现各种视频节目的分段播放,轻松实现视音频类教学课件的制作。

独创的网络猝发传送技术--- 充分利用网络带宽资源使用独创的‘猝发传送’技术，100Mbps带宽下，单台服务器，可达80路以上的MPEG1(1.5Mbps)视频并发流；500Kbps的MPEG4可达180-450并发流。

集群式管理、分布式体系和“即接即用”的硬件扩容---系统开放性可随时方便地增加服务器、增加外存储设备，增加资源类型，改变资源存储配置，可随时调整系统中服务器配置，实现了“即接即用”的硬件扩容，并且可管理新型的素材或者教材资源，实现分布式体系、集群式接入，轻松实现大流量的并发；为创建城域级教育网提供了有利的技术保障。

灵活的分类和管理---素材、教材分类可任意扩充，不限制分类的深度和宽度。各院校可以根据分类编目标准结合本单位特点，灵活建立分类树。随时开设虚拟教室，在线配置虚拟教室，在浏览教学资源的同时，完成在线备课任务，在课堂讲授时可以直接调用相关资源。虚拟教室可多人共同建设网络课程，实现了教师的跨单位任课的功能。选修课有自动认证与手工认证两种模式，认证后的选修用户与必修用户具有同等学习权力。

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