宇旭软件PM2项目管理系统

引言

项目管理是二十世纪四十年代逐渐发展起来的一门管理学科。它融合系统的思维与变化的理念，具有明确的目标导向、柔性的组织方式、动态的资源配置、科学有效的方法与工具等特点，成为复杂的大项目（或任务）管理与不具备完整经验的一次性任务的管理的有效方法。随着全球经济一体化进程的加快，新技术革命带来的商业环境的变化，越来越多的企业采取项目管理的方式来管理各项任务。

在我国，项目管理的发展已经成为经济发展的重要构成要素。不仅数以万计的各种投资项目急需大批高级项目管理人才，而且企业内跨部门的项目组织也日益增加，对既掌握专业技能，又通晓管理的复合型项目管理人员的需求越来越强烈。

项目管理的重要性被越来越多的中国企业及组织所认识，而目前项目管理专业人才却很少。诱人的高额年薪以及广泛的就业前景，使得项目管理师成为超越MBA的最炙手可热的“黄金职业”。

应广大高校要求，邦永科技(中国)有限公司推出了项目管理教学实验模拟系统（简称EDU-PM2），该系统将国际先进的项目管理思想、方法与中国国情紧密结合，完全满足了我国高校项目管理的教学需求。通过项目管理模拟教学系统可以帮助教学去解决三个难题：

其一是解决学生因没有实践经验而不易理解现代项目管理原理和方法的问题；

其二是解决学生不能参加真实项目管理实践而不好培养其项目管理技能的问题；

其三是解决学生不能协同模拟项目管理职能部门角色，提高学生实际工作能力的问题。

1.系统开发思想

项目管理技术的发展和计算机技术是密不可分的。随着微型计算机的出现，项目管理的计算机辅助技术也随之繁荣起来，并出现了大量的企业项目管理软件。典型的软件有P3和PM2，P3是美国研发符合国际标准的项目管理的理论知识，成功应用于国际大型项目管理。PM2是中国研发，既符合国际标准项目管理的理论知识，同时又结合中国项目管理的特点进行研究开发,第一次实现了对项目全过程的管理，并成功的应用于国内各大项目。因此，我们拟定以邦永PM2为基本结构，推出一套项目管理教学实验模拟系统(即Edu-PM2)。

1.1围绕PMBOK项目管理知识体系

（1）PMBOK项目管理知识体系图

（2）Edu-PM2项目管理信息化系统与项目管理知识体系的结合：

（3）EDU-PM2项目管理信息化系统关系图

（4）Edu-EDU-PM2项目管理信息化系统流程图

1.2 综合运用项目管理思想和技术

1.2.1挣值法（EVMS）

挣值法实际上是一种分析目标实施与目标期望之间差异的方法，故又常被称为偏差分析法。挣值法通过测量已完成的工作的预算费用、已完成工作的实际费用和计划工作的预算费用，得到有关计划实施的进度和费用偏差，而达到判断项目预算和进度计划执行情况的目的。其独特之处在于以预算和费用来衡量工程的进度。

1.2.2蒙托卡罗模拟技术 

蒙托卡罗模拟技术是项目风险管理—不确定性分析技术。由于项目中许多因素是变化的，不能用一个固定的值来描述。例如，在软件开发项目中，开发某个子程序到底需要多长时间，一般来说，不能用一个定值（例如20天）描述。但是，根据经验往往可以给出一个范围，例如18-23天。问题是，如果在一个项目中有多个因素都是具有不确定性，如何计算结果呢。这就是蒙托卡罗模拟技术所要做的。

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