师科阳光区域资源共建共享平台_教育局版

详细介绍：
设计理念
　　新课程学科主题资源网群系统集信息平台、资源管理平台、教研平台优势功能于一体，将传统的以“库”为核心的资源建设模式革新为以“站”为核心的新一代资源建设和应用模式，集资源共建共享，在线课件开发，学科教研信息发布，交互交流等功能于一体的多学科、多层次的新课程学科主题资源网群，构建了一个“学教并重”、“建用并举”、“教研合一”的交互式学科资源建设和应用环境，使资源的建设和使用更符合教师和学生的思维和使用习惯；在操作和使用上，平台的操作符合人们使用windows和word的习惯，使教师和学生比较容易上手；同时，平台还预定义了一整套灵活的网站运行和激励机制（R元制），使平台的组织和管理更为轻松便捷，灵活有效。

我们要解决的问题：
　　“资源”是关系到信息技术能否同学科有效整合的核心问题，然而，随着教育信息化的逐步推进及其在各个地区学校的深入推广，单纯的建设资源往往追求资源的“量”，现已不能满足教育教学中的很多实际需要，很多新的问题和需求逐渐进入我们的视野：

如何建构各基础学科的信息化应用环境?

教育教学是个统一的整体，但它的很多信息化解决方案却是彼此孤立的。

如何使资源库中的海量资源在教育教学中达到实际的，有效的利用？

如何带动和推进本地化的资源建设和应用?

怎样将广大教师真正吸引到信息

如何将资源的“教和学”、“建和用”有效地统一起来？

我们的解决方案:

    三位一体：集成“信息平台”、“资源平台”、“教研平台”三大类平台优势功能；功能集成统一，操作简单便捷。

“建”“用”合一：以应用为导向，建设积累资源，边建设边应用，所有资源来自一线教师，为实际教学量身定做。

“教”“研”合一：提供学生频道和教师频道，学科教学研讨活动可以在网上开展，学生也成为学科教研网站的建设和应用的重要参与者。

“站”“库”合一：新课程学科主题资源网群中的资源和信息可以实现和标准的教学资源库无缝互动。