激光三维扫描重建骨形态在解剖学教学中的应用
2019-03-25 13:47:24 来源：沈阳软件公司 作者：沈阳软件开发
2. 骨三维重修模子在剖解学教学中的作用在安装了适当的图像软件后，此三维模子可以在通俗的小我私家盘算机上使用，可以大大地利便先生的教学和学生的学习。
首先老 师可以很利便地举行剖解理论课的教学，各剖解结构的位置一目了然，不用再辛劳而且死板地形貌各剖解结构的空间位置，学心理解及影象能力也将显着提高，而且还可以大 大地拓展教学内容，优化教学历程，提高学生的学习兴趣。其次学生可以在电脑中可以视察骨的三维形态，可以资助学生们直观地明白并影象各剖解结构，对各结构的毗邻关 系也能清晰地视察到，而不再需要辛劳地冥想各结构的立体位置。另外学生们也可以随时举行剖解学的学习，而不用专门到剖解学实验室，这样他们可以自己摆设学习时间及 学习进度，知足个性化学习的需求。因而这些三维重修图像可以显着提高了教与学两方面在单元时间内的事情效率。
将人体全身骨骼举行激光扫描，从而建设起人体骨骼三维模子的学习课件。此学习课件将系统地显示人体全身骨骼的三维形态，这样可以实现人机对话，允许学生自然语言与 盘算机举行对话，不仅可用作一样平常课程领导及学生的自我测试，也可以用于先生举行实物考试；另外此课件可以使学生尽早熟悉种种图像软件的应用，并可使用这些软件对模 型举行二次开发，引发其学习兴趣并很好地拓展知识面［5］。
综上所述骨三维模子的应用作为众多多媒体手艺的一种，在当前新形势下的实验教学历程中有着不行替换的作用和优势［6－7］。但在现阶段，这些手艺并不是万能的，它并不 能完全取代现在学校的种种教学运动。传统的教学手段在多年的教学实践中，积累了富厚而行之有用的履历和要领，具有简朴、便利、经济、适用规模广等特点，为宽大西席 和学生所喜好。就人体剖解学而言，学生在遗体、标本上视察、寻找、识别结构仍然是实验教学的主要内容之一。将多媒体手艺与传统的教学手段有机地联合起来，充实施展 各自优势，对教学质量和教学水平的进一步提高具有不行言喻的影响。我们在实验教学历程中应联合现实需要，交替使用，合理摆设，以能有用提高教学效果和教学质量为目 的。我们应让多媒体手艺与传统教学手段恒久共存，交相辉映，配合推进人体剖解实验教学的革新与生长。
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