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赛灵通新课程管理系统(Donuts)

2019-03-23 17:20:05 来源:沈阳软件公司 作者:沈阳软件开发

1.4 通透的课程设置

新课程标准下,各学科的课程被细分成指定学段下的一个个模块,并按照国家元数据目录规范被列入学习领域、科目、系列等三级分类。课程类别分为国家统一标准下的课程和学校自主开发的校本课程。国家标准课程主要是必修课和选修课(选修I),而校本课程主要是选修课(选修II)

系统给课程设置赋予了相当通透的灵活性,不再是千篇一律,各个地区、各个学校都可以定制自己的考核规则和考核项目,例如每个模块考核项目通常包括:考核成绩、学习表现、考勤成绩、作业成绩、实证材料等项,在特定课程考核时,还可以增加新的考核项或者减少不必要的考核项,并且可以设置每个课程考核项占的学分比例。同时考核项的记录方式也可以选择,比如考勤可以用等级来考核,考试成绩可以用百分制来打分。

课程模块学分认定时,可以定义获得学分规则,比如综合总分不低于60、考勤等级必须达到B级,实证材料不得低于1项等等规则,相当的灵活。

为了满足学校存在不同学期考核规则不一样的需求情况,我们让课程每个学期的考核规则都可以不一样。

课程选课方式有必选、限选、任选三种,为了满足不同学习方向选课限制的要求,比如文理分科,可以指定某些课程只让特定分科方向的学生选取。

2.4课程模块设置.png

1.5 灵活的课程安排

新课程标准下,学生解放出来了,老师的工作是否负担更重了呢?donuts给出了否定的答案。尽管学生可以跨班级、跨年级、甚至跨年级段、学习,但我们donuts系统仍能够满足这种复杂甚至更加复杂情况下的课程安排。

每个学期,教务管理人员可以根据学校需要选择课程模块开设课程,这样模块在赋予开课学期、任课教师、每周学时、开课人数限制、开始教学周、结束教学周等属性后就成为了课程。

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