1) 系统概要
根据2009年注册会计师财务管理考核的最新要求,我们将国内诸多专家的教学经验,和投资、筹资、营运资本、资本收益分配等多方面财务管理知识结合在一起,成功研发了财务管理多媒体教学系统。
本系统以一个财经大学生毕业到一家生产制造公司实习,对企业所发生的财务问题进行逐个解决的实验案例,将财务管理现金管理、信用管理、应收账款管理、存货管理、全面预算日常管理、投资决策、资本结构决策、融资决策、报表分析等基本知识有机的结合在一起,有效地提高学生学习兴趣。该系统所运用的方法在实践财务工作中具有很强的可操作性。同时,本系统提供各种解决企业财务管理问题的案例及相关操作。
从整体上看,财务管理多媒体教学系统分为三个层面来实施教学。
练习层面 --- 系统提供强制引导学习,帮助信息等功能,方便学生自学和练习。
实习层面 --- 系统将关闭强制引导学习,提供帮助信息,以及提供正确答案等功能。同时,通过学生提交实习操作答题情况,教师可从教师端对于学生整个实习操作进行监控(包括:评分,查看学生答题情况,分数统计等)。
考试层面 --- 教师需要在教师端设置考试信息,当学生登录后,则只能进入考试系统,学生的整个考试情况将被教师端监控,本系统中针对考试舞弊情况还推出了强制交卷功能,老师可自行根据情况,马上终止指定学生的考试。
2) 系统结构
A. 学生端
下面的文字将介绍学生端各模块的功能:
1. 理论学习 --- 将财务管理的理论以电子书和动画的形式表现出来。
图例2:理论学习操作界面
2. 实验操作
图例3:上海三鑫机械股份有限公司财务管理结构实验操作结构图
图例4:现金流量分析实验操作界面
图例5:上海申纺股份有限公司管理结构实验操作结构图
图例6:资产负债分析表实验操作界面
3. 考试系统 ---
B. 教师端
1. 教师管理 --- 提供教师的新增,修改,删除操作。
2. 班级管理 --- 提供班级的新增,修改,删除操作。
3. 学生管理 --- 提供学生的新增,修改,删除操作。学生管理中,可以就当前的教学进度设定当前学生端开放哪些模块供学生学习。
图例8: 学生管理中设置教学进度模块界面
4. 试题管理 --- 提供试卷的新增,修改,删除操作。试卷管理中,教师可在试卷中任意修改试卷包含的试题,且可设定试题在本试卷的分数。
图例9:试题管理操作界面 图例10:试卷管理操作界面
5. 试卷管理 --- 提供试卷的新增,修改,删除操作。试卷管理中,教师可在试卷中任意修改试卷包含的试题,且可设定任意试题在本试卷的分数。(如图9)
6. 考试管理 --- 提供考试的新增,修改,删除操作。教师通过设定考试使用试卷,考试班级和考试时间实现网上考试的功能。
图例11:教师端监控学生考试操作界面 图例12:教师端学生实习成绩查询界面
7. 实习管理 --- 提供实习的新增,修改,删除操作。教师可查询学生实习情况。(如图12)
3) 系统特色
财务管理多媒体教学系统特色一览表 |
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No. |
详细说明 |
1 |
采用先进的RIA(Rich Internet Application,简称:富客户端)技术设计, 友好的界面以及贴心的用户体验为广大师生提供良好的教学软环境。 |
2 |
采用先进的WEB OS(Web Operation System,简称:网络操作系统)设计思移动crm系统想, 使得广大师生能像操作Windows 系统一样操作本系统。 |
3 |
采用B/S架构,客户端不需要安装软件,支持基于校园网、互联网的应用。方便实验室教师的安装,管理和维护。 |
4 |
采用Actionscript编写浏览器端程序,采用Java编写服务器端程序,采用Postgres作为数据库。 |
5 |
可存档,下载和打印功能。教师可独立下载保存每个实训单元以便于教学演示(可独立于服务器存在);学生可以下载保存或打印实验结果报告,并且老师可以控制是否允许下载或打印。 |
6 |
开放的试题管理模块,方便教师自行新增,修改,删除试题。 |
7 |
可控制实训难度,本软件分为练习、实习、考试三种状态,可由教师自由控制难度,可对知识掌握不同层次的学生进行实训。 |
8 |
系统用红色背景或红字给出学生具体错误地方。允许学生答案与标准答案不同,系统能够智能判断。 |
9 |
紧扣教学进度,教师可以根据授课进度开放或者关闭指定学习模块(包括:上海三鑫机械股份有限公司,上海申纺股份有限公司)。 |
10 |
不限用户数,免去未来教学规模对于系统实训的顾虑。 |